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Luis
commit
52c76bdc06
66 changed files with 75 additions and 6799 deletions
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@ -1,4 +1,4 @@
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<div class="video-container">
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<iframe src="graficos/parcelas.html" width="100%" height="539" style="overflow:hidden" allowfullscreen="" frameborder="0">
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<iframe src="graficos/parcelas.html" width="100%" height="539px" style="overflow:hidden" allowfullscreen="" frameborder="0">
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</iframe>
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</div>
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@ -5,7 +5,6 @@
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<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/p5.js/0.5.11/addons/p5.dom.min.js"></script>
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<script src="grafica-0.1.0-mod.js"></script>
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<script src="expropiacion.js"></script>
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<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css">
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<style> body {padding: 0; margin: 0;} </style>
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</head>
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<body>
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@ -4,7 +4,6 @@
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<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/p5.js/0.5.11/p5.min.js"></script>
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<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/p5.js/0.5.11/addons/p5.dom.min.js"></script>
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<script src="hidraulicas.js"></script>
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<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css">
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<style> body {padding: 0; margin: 0;} </style>
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</head>
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<body>
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@ -50,7 +50,7 @@ function draw() {
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textStyle(BOLD);
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textSize(14);
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for (var n = 0; n < nombres.length; n++) {
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var nbr = String.toUpperCase(nombres[n]);
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var nbr = nombres[n].toUpperCase();
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fill(255);
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noStroke();
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fill(0);
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@ -4,7 +4,6 @@
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<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/p5.js/0.5.11/p5.min.js"></script>
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<script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/p5.js/0.5.11/addons/p5.dom.min.js"></script>
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<script src="mecanizacion.js"></script>
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<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css">
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<style> body {padding: 0; margin: 0;} </style>
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</head>
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<body>
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@ -2,6 +2,7 @@ var cuencas, cmap;
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var ids,nombres,colores,x,y;
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var capas,capaspg,imgs;
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var dim, dimr;
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var pg;
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function preload() {
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ids = new Array("norte","duero","ebro","pirineo","jucar","tajo","guadiana","guadalquivir","sur","segura","baleares");
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@ -22,7 +23,12 @@ function preload() {
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}
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function setup() {
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createCanvas(800,519);
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pg = createGraphics(800, 519);
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var as = 519. / 800.;
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var w = windowWidth;
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var h = windowWidth*as;
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||||
createCanvas(w,h);
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nombres = new Array("Norte","Duero","Ebro","Pirineo","Jucar","Tajo","Guadiana","Guadalquivir","Sur", "Segura", "Baleares y Canarias");
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colores = new Array("#f00","#0f0","#00f","#ff0","#0ff","#a00","#0a0","#00a","#aa0","#0aa", "#aaa");
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||||
x = new Array(158,243, 429, 597, 432, 268, 226, 253, 362,432, 611);
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@ -31,12 +37,12 @@ function setup() {
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function draw() {
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background("#cad2d3");
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pg.background("#cad2d3");
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// capas
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for (var n = 0; n < ids.length; n++) {
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||||
if (dimr[n] != -1) image(capas[n],0,0);
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||||
if (dimr[n] != -1) pg.image(capas[n],0,0);
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||||
else {
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image(imgs[n],0,0);
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||||
pg.image(imgs[n], 0, 0);
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}
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}
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@ -44,49 +50,54 @@ function draw() {
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var mc = cmap.get(mouseX,mouseY);
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||||
for (var n = 0; n < colores.length; n++) {
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||||
if (compara(mc,color(colores[n]))) {
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tint(255,100);
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||||
image(capaspg[n],0,0);
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||||
noTint();
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||||
pg.tint(255,100);
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||||
pg.image(capaspg[n],0, 0);
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||||
pg.noTint();
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}
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}
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// nombres
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textSize(14);
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pg.textSize(14);
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||||
for (var n = 0; n < nombres.length; n++) {
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||||
//var nbr = String.prototype.toUpperCase(nombres[n]);
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||||
if (dimr[n] != -1 || !compara(mc,color(colores[n]))) fill(0);
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else fill(0);
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noStroke();
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textStyle(BOLD);
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pg.noStroke();
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pg.textStyle(BOLD);
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text(nombres[n], x[n], y[n]-10);
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textStyle(NORMAL);
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||||
pg.text(nombres[n], x[n], y[n]-10);
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||||
pg.textStyle(NORMAL);
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||||
if (compara(mc,color(colores[n]))) {
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||||
text("Plan inicial: " + dim[n]+" Has", x[n], y[n]+5);
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||||
pg.text("Plan inicial: " + dim[n]+" Has", x[n], y[n]+5);
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||||
}
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else {
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noStroke();
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||||
if (dimr[n] != -1) text("Parcela media: " + dimr[n]+" Has", x[n], y[n]+5);
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||||
else text("(Sin datos)", x[n], y[n]+5);
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||||
pg.noStroke();
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||||
if (dimr[n] != -1) pg.text("Parcela media: " + dimr[n]+" Has", x[n], y[n]+5);
|
||||
else pg.text("(Sin datos)", x[n], y[n]+5);
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||||
}
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}
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// Titulo
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fill(255,200);
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stroke(155);
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rect(605, 365, 170, 130);
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fill(0);
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textStyle(BOLD);
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textSize(12);
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||||
text("TAMAÑO MEDIO DE EXPLOTACIÓN ENTREGADA A COLONO", 620, 380, 150, 80);
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textStyle(NORMAL);
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textSize(11);
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||||
noStroke();
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fill(155,0,0);
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||||
text("Interacción con el ratón:",620, 430, 150, 20);
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fill(0);
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||||
text("Datos reales (verde) frente a datos según Plan de Colonización (blanco)", 620, 445, 150, 80);
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pg.fill(255,200);
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||||
pg.stroke(155);
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||||
pg.rect(605, 365, 170, 130);
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||||
pg.fill(0);
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||||
pg.textStyle(BOLD);
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||||
pg.textSize(12);
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||||
pg.text("TAMAÑO MEDIO DE EXPLOTACIÓN ENTREGADA A COLONO", 620, 380, 150, 80);
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||||
pg.textStyle(NORMAL);
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||||
pg.textSize(11);
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||||
pg.noStroke();
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||||
pg.fill(155,0,0);
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||||
pg.text("Interacción con el ratón:",620, 430, 150, 20);
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||||
pg.fill(0);
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||||
pg.text("Datos reales (verde) frente a datos según Plan de Colonización (blanco)", 620, 445, 150, 80);
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||||
background("#cad2d3");
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imageMode(CENTER);
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||||
var w = min(800,width*.85);
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var h = w*519./800.;
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image(pg,width/2, height/2,w,h);
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}
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@ -94,3 +105,7 @@ function draw() {
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function compara(c1, c2) {
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return red(c1) == red(c2) && green(c1) == green(c2) && blue(c1) == blue(c2);
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}
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function windowResized() {
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resizeCanvas(windowWidth, windowHeight);
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}
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@ -6,7 +6,7 @@ Uno de los episodios más relevantes entre los procesos operados sobre el territ
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La necesidad de mano de obra para las tierras puestas en producción implicó la construcción de un gran número de nuevos pueblos, los llamados poblados de colonización. Dispuestos en redes de pequeños núcleos urbanos sitas en el interior de las zonas regables, fueron pueblos diseñados por algunos de los arquitectos más relevantes del momento <a href="urbanismo">cuyos trazados vanguardistas llaman todavía hoy la atención</a>. Cada familia de colonos, <a href="colono">seleccionada tanto por sus capacidades y competencias como por criterios de buena conducta</a>, recibía así una vivienda y una parcela que había de costear con los réditos de su trabajo.
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{% include mapa.html %}
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AQUI VA EL MAPA: include mapa.html
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En muchos casos, las tierras recibidas eran de muy baja calidad, <a href="mecanismos-expropiacion">debido a una compleja mecánica de expropiación que benefició a los grandes terratenientes y a las redes clientelares del Régimen</a>. Los suelos no fueron la única dificultad que estos pobladores tuvieron que afrontar; a esta hay que sumarle la burocratización debida al continuo control del Instituto de Colonización, <a href="mujeres">la invisibilización del papel de las mujeres</a> y un diseño estacionario de los planes que contempló tardíamente la mecanización de la agricultura. Pese a todas estas dificultades, sin embargo, <a href="colono-ciudadano">las sucesivas generaciones de colonos pusieron en práctica las nuevas técnicas y han formado parte así de la buscada modernización agraria</a>.
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@ -1,11 +1,21 @@
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layout: page
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title: El papel de las mujeres en el proceso colonizador
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title: Las mujeres en el proceso colonizador
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El sistema de equivalencia que se estableció como uno de los [requisitos para ser seleccionado como colono](https://medialab-prado.github.io/poblados-colonizacion-colonias-penitenciarias/colono.html) invisibilizaba a las mujeres de la unidad familiar cuando no las ubicaba en los tramos más bajos en relación con el trabajo productivo. Así, las mujeres dedicadas a los trabajos domésticos (esposa del colono) y las que, en el núcleo familiar tuvieran a su cargo hijos/as menores de tres años no computaban de ningún modo como fuerza laboral. Además, las que sí que lo hacían por no ubicarse en los epígrafes anteriormente mencionados, tan sólo obtenían un 0,25, la mitad de lo que representaba un varón de entre 12 y 14 años (0,50).
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||||
Ella
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El sistema de equivalencia que se estableció como uno de los [requisitos para ser seleccionado como colono](https://medialab-prado.github.io/poblados-colonizacion-colonias-penitenciarias/colono.html) invisibilizaba a las mujeres de la unidad familiar cuando no las ubicaba en los tramos más bajos en relación con el trabajo productivo. Así, las mujeres dedicadas a los trabajos domésticos (esposa del colono) y las que, en el núcleo familiar tuvieran a su cargo hijos/as menores de tres años no computaban de ningún modo como fuerza laboral. Además, las que sí que lo hacían por no ubicarse en los epígrafes anteriormente mencionados, tan sólo obtenían un 0,25, la mitad de lo que representaba un varón de entre 12 y 14 años (0,50).
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Fuente: Elaboración propia a partir de GÓMEZ BENITO, C. Políticos, burócratas y expertos. Un estudio de la política agraria y la sociología rural en España (1936-1959). Siglo XXI de España Editores S.A (1995) e iconos de Adrien Coquet en [Noun Project](http://thenounproject.com)
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Maestras solas (solteras, viudas, separadas);
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jornaleras,
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>“¿y cien kilos de algodón una mujer? Recoger 100 kilos de algodón en una jornada ya era recoger algodón, más que los hombres. Se pagaba por kilo. Nos poníamos mi hermano y yo y como mucho cogíamos 30 kilos, te desriñonabas de intentarlo. Eran sobre todo jornaleras.” -Milagros, hija de colono.
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esposas-hijas de los colonos, El Hogar, la sección femenina.
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la excepción de "las colonas"
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Las "maestras", las únicas remuneradas.
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